Un automne en Poésie

— Saison 3 —
Deuxième livraison

Seconde 1, Seconde 12
Lycée en Forêt (Montargis, France)

Les élèves de Seconde 1 et de Seconde 12 du Lycée en Forêt sont fiers de vous présenter l’édition 2012 d’«Un automne en Poésie», événement désormais incontournable qui marque comme chaque année l’actualité littéraire lycéenne. Puisant leur inspiration dans le message du Romantisme et du Symbolisme, les jeunes étudiant(e)s ont souhaité mettre en avant l’écriture poétique comme exercice de la liberté : liberté du rêve, des grands infinis ; liberté du cœur et des sentiments ; liberté aussi des jeux sur l’image et le non-dit, l’inexprimable, l’ineffable du mot…

Voici la deuxième livraison. Chaque semaine, une dizaine de textes environ seront publiés. Bonne lecture. Pour lire les poèmes de la première livraison, cliquez ici.

NetÉtiquette : comme pour l’ensemble des textes publiés dans l’Espace Pédagogique Contributif, les poèmes des étudiant(e)s sont protégés par copyright. Ils sont mis à disposition des internautes selon les termes de la licence Creative Commons Paternité (Pas d’utilisation privée ou commerciale, pas de modification). La diffusion publique est autorisée sous réserve de mentionner le prénom de l’auteur, l’initiale de son nom, la classe, l’établissement ainsi que la référence complète du poème cité (URL de la page).

Au creux de mes larmes

Sarah B.
Classe de Seconde 1

 

La courbe du soir se lève déjà vers l’ailleurs
L’oiseau de mon cœur s’éloigne sans frontière,
Il est tard vois-tu : les voiles insaisissables
Quittent les bords de la terre.

La peine est devenue ma compagne
Mes peurs et mes rêves prennent place
Mais tu as su me guider à travers des cités perdues
Parmi l’azur introuvable.

Ta voix est au creux de mes larmes
Et mes pensées multicolores s’envolent à tire d’aile
Sur les chemins empruntés par les aiguilles de mon cœur
La nuit m’apaise au bord du ciel : je suis délivrée de tes actes.

Le regard tourné vers le sol, je ne dis plus un mot
Mon cœur ne cesse de t’appeler
Aux confins de ses battements
Comme cet accord que tu jouas

Le soir de ton dernier concert…

          

           

 

 

Corps de pierre

Pauline H.
Classe de Seconde 1

 

Ton cœur aux mille roses, à l’amour éphémère
Ton cœur au corps de pierre
Me fait rêver

Ta curiosité jonchée de larmes, éveille mes sens
À chaque regard ta beauté s’illumine
Dans mes yeux

Seule au bord du désespoir
Ce drap blanc qui s’étend à mes cils
Incline ses vertiges

Remplis de mensonges et s’efface aussitôt
Je regarde au fond de ma mémoire
Le cri granitique de tes souffrances.

 

 

 

 

À l’inexorable de la mer…

Alexandra H.
Classe de Seconde 1

 

Tombe la nuit et mes yeux se ferment
Dans un océan rempli de passions.
Mon cœur s’éloigne,
S’éteint le monde, nos regards se croisent.
Ne restaient que nos âmes suspendues
À l’inexorable de la mer.

Allarmé, le vent se mit à crier,
Les vagues dansaient autour de nos corps
Vidés par la froide brutalité de l’anxiété
De te voir t’envoler loin de moi
Vers un lointain plein de sable et de solitude.

Le jour se lève : voici l’aube renaissante…
Tu es partie dans l’été aux cimes de l’espace
À tout jamais partie me laissant seule en ce monde
Où nul ne pourra plus jamais atteindre
Mon cœur où voyageait ton nom…

« Où nul ne pourra plus jamais atteindre mon cœur où voyageait ton nom… »

 

 

 

Et si la nuit tombée ?

Canelle T.
Classe de Seconde 12

 

Le soir est tombé en sang,
La violence est comme courir après un enfant.
Et si tous mes mots n’étaient que du vide ?
Laissant agir une forme si rigide
Mais pourtant née d’un sentiment…
Et si la nuit tombée comme une fleur fânée
Avait laissé mon cœur comme un trésor non trouvé ?
Ainsi naquit l’été,
Puis vint ce parfum réel
Comme un amour qui se révèle
À chacun de mes rêves…

 

 

 

Toi l’homme aimant

Maeva B.
Classe de Seconde 12

 

Toi l’homme aimant
Uni à sa femme appelée Maman
Moi, petite fille : je ne voyais encore
Que par tes yeux.

Le jour de séparation
Arriva, bouleversa et brisa…
Tu avais une, deux, trois
Filles espérant que tu reviennes

Tu es parti sans regret
Marchant pas à pas
Vers de nouveaux horizons,
Amusé de ta nouvelle vie.

 

 

Couleur Sépia…

Mylline Z.
Classe de Seconde 1

 

Sur la colline des mélancolies,
j’écris mes maux par colis
La nuit tombe comme des feuilles
Je te regarde partir, le cœur en miettes.

La sentence nocturne s’abat sur la couronne orangée de l’ailleurs
Et je vois le jardin se revêtir de larmes
Ainsi au loin ta chevelure rousse
Danse au rythme du va-et-vient et du vent.

Mes doutes se recouvrent de feuilles : l’automne se dessine
La pluie tombe sur la page comme un chateau de cartes
Je me décompose, fragile
Juste le temps d’une composition

Vies croisées, larmes versées : tu t’envoles, je dégringole.
Le vent passe, les arbres dansent
Les branches tombantes m’annoncent le soir :
Mon parapluie est trop lourd à porter, comme les souvenirs…

 

 

 

Chagrins exilés

Nakadi F.
Classe de Seconde 12

 

Je vis cette passion pour les ténèbres
Dans le ciel je vois un soleil orageux
Et plus loin, l’horizon invisible.
Demain, je prendrai cette longue et belle route,
Route des Exilés.

J’apercevrai cette vieille femme
Versant des larmes
Je m’avancerai, et lui demanderai :
« Pourquoi ? » Elle me racontera ces rêves qui défilent
Sur la Route des Exilés.

Je reprendrai mon voyage
Avec l’inquiétude et l’incertitude qui terrorisent
Plus j’avancerai et plus je verrai
Cette vision rouge, ces forts craquements des bateaux
Sur la Route des exilés.

Et puis j’arriverai : je verrai sur le quai
Tant de belles souffrances,
Tant d’esclaves libres
Monter dans un bateau
Peuplé de chagrins exilés…

 

 

Les lèvres du voyage

Isabelle R.
Classe de Seconde 1

 

Tantôt l’océan de l’automne
Devient la couleur de mes larmes,
Tantôt un lieu dans mon cœur
Coloré par la joie.

Le souffle du vent
Fut le premier pas
Dans un monde nouveau
Où voyageait la clarté de tes yeux.

La brise du vent me rappelle
La douceur d’un amour arrogant :
Ma mémoire effleurant ton visage
Est aussi grande que le monde

Aux contours de présage.
Le mot Amour n’est pas assez grand
Pour exprimer ce que je ressens :
Quelques moments passés

Au bord de l’inexprimable de la mer
La mer… La mer…
Poussée par les vents
Et les lèvres du voyage…

 

 

Définition

Jérôme D.
Classe de Seconde 1

 

Amour (n. m.) Du latin « amor ». Murmure bourdonnant notre existence d’une passion aveuglante et prochaine. Pressentiment idéalisé d’une interférence inhabituelle, ordinaire et dépendante de la femme aimée, naturellement inaccessible. Sans jamais la comprendre, comme le soleil qui émet de la lumière en nous, voguant à toute allure vers l’horizon, heurtant les vagues sans jamais s’arrêter, aux confins de l’été…

 

 

La numérisation de la deuxième livraison est terminée.
Prochaine livraison : mercredi 23 novembre…

Crédit iconographique : Bruno Rigolt

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Un automne en Poésie

 — Saison 3 —

                  

Seconde 1, Seconde 12
Lycée en Forêt (Montargis, France)

Les élèves de Seconde 1 et de Seconde 12 du Lycée en Forêt sont fiers de vous présenter l’édition 2012 d’«Un automne en Poésie», événement désormais incontournable qui marque comme chaque année l’actualité littéraire lycéenne. Puisant leur inspiration dans le message du Romantisme et du Symbolisme, les jeunes étudiant(e)s ont souhaité mettre en avant l’écriture poétique comme exercice de la liberté : liberté du rêve, des grands infinis ; liberté du cœur et des sentiments ; liberté aussi des jeux sur l’image et le non-dit, l’inexprimable, l’ineffable du mot…

Voici la première livraison. Chaque semaine, une dizaine de textes environ seront publiés. Bonne lecture.

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Dans l’immensité de la nuit

Claudia F.
Classe de Seconde 1

                         

Projection de mes désirs inassouvis
Qui étrangement ressemblent
À l’espérance impressionnée par la clarté du soir,
Voici l’étoile gravée aux sources de mon cœur

Comme un reflet du Possible,
Souriant à jamais
Devant ce monde pourtant indifférent
À ce qui pourra m’arriver.

Voici l’étoile repoussant ma douleur
Et voici le vent à jamais enfui
Dans l’immensité de la nuit
Où voyageait la pluie.

Je me suis condamnée à crier
La beauté, l’aube et le Parfait,
Respirant à jamais l’arrivée de ma découverte
Sur ce qui est

Ma vie…

 

Regarde-moi

Sandy C.
Classe de Seconde 12

 

C’est fou comme le monde, la vie et ses merveilles ne sont pas en acier :
Dans tes yeux je vois tout ce qui n’existe pas.
(Le temps est une invention que l’homme a créée pour cacher la peur de mourir.)
Je vois des âmes, des paysages comme personne n’en a jamais vu,
Des sourires éblouis par la lumière de tes yeux.
Essayer de prévoir l’heure de la mort est impossible,

Mais j’ai vu tout cela que les gens ne voient pas : j’ai vu l’impossible espoir !

(L’impulsion de la survie peut tuer alors que nous n’étions pas destinés à mourir,
alors que nous aurions dû y échapper…)
J’ai vu une pupille entourée d’un bleu océanique
Qui ouvre un monde dont personne n’a réellement la clef…
(Personne ne l’a, elle est en celui qui y croit.)
J’ai vu l’incompréhension, la destruction et l’égoïsme.

Au contraire, il y a l’invention de ce que notre esprit veut faire vivre
Pour une seule et unique personne :
On la voit un jour, le lendemain tout ce qui faisait d’elle
Un être vivant a disparu…
Plus de sentiments qu’elle ressentait quand elle était triste, heureuse ou en colère.
Elle ne ressent plus la douleur. Ne ressent plus le bien-être.

Elle ne peut plus émettre un seul son, aucun.
Elle ne peut plus faire un seul mouvement, aucun.
Éteinte comme si elle n’avait jamais connu la vie.
(Pendant qu’elle traversait ce miroir, à quoi pensait-elle ?
Avait-elle peur ?
A-t-elle eu le temps au moins d’avoir peur ?)

J’ai vu tes souvenirs : chacun pour toi était précieux… Tout s’est effacé.
Sous terre tu demeures ; je pleure.
Et ce soir, vois-tu, je vois la pleine lune, un miroir dans lequel je te vois.
La mort ne nous a pas séparées : je pense à toi…
Tu es un mirage qui s’étend sous la mer,
Comme le visage que tu as lorsque tu sais ce qui suit,

Et que les choses viennent comme des ondes.

Les yeux se tournent vers ceux qui ont besoin de les voir :
Ceux qui ont perdu le goût du réel, perdu le goût de leur propre vie.
Je veux posséder ce regard immortel, ces yeux, ces deux perles.
Je vois ce que tu vois parce que
Ce que tu vois, c’est moi.
Entre nous qui est le plus diffèrent des deux ?

Regarde moi…

 

Tempête guitariste

Roman R.
Classe de Seconde 1

     

Seuls face à l’eau pâle
Mes doigts s’agitent sur ma guitare
Et la mélopée matinale
Accompagne le son des vagues
Au ciel inexorable de ce phare exilé.
Les vagues sont des lames
Mes mains frappent les cordes
Et la danse mystique du vent.

Moi, je t’attendrai sur les bords du jour
À l’horizon couleur safran.

Au large, l’orage fait rage
Les mouettes et le sable deviennent tempête.
Le concert s’enflamme
Émeut les falaises, laisse couler leurs larmes
Telles des tambours au dénouement de l’inséparable.
Les éclairs illuminent la terre
La lanterne surveille la mer
Et l’astre venu peut venir me prendre

Au son d’un dernier accord parfait,
Aux premiers rayons du monde…

 

Au seuil d’exiler mon âme…

Camille D.
Classe de Seconde 1

 

Une nuit orageuse
Non ordinaire
Porte sur moi
La curieuse illusion
D’un vaste sanglot.

Survint le voyage
Favorisant l’espérance aux lendemains de rosée.
Apparut une mystérieuse silhouette :
La soudaine ambiguïté
D’une complexité à résoudre.

Au seuil d’exiler mon âme,
Les sinistres chuchotements du départ
Quittèrent mon cœur
Pour interrompre le dernier signal
Pour un fabuleux voyage pénétrable…

 

Les oiseaux tombèrent et s’envolèrent

Emma V.
Classe de Seconde 1

 

Devant moi, il y a un arbre
Parmi des chagrins de couleur marbre
Et derrière l’arbre
Comme une vie remple de pluie.

Je vois dans mon jardin
L’ortie berçant la douleur
Et glaçant l’aurore abimée,
Perdue parmi la feuille effacée de mon cœur.

J’ai pris la clé envolée de la vie
J’ai senti la fuite et les combats infinis
Je m’échappai dans la nuit battue
Par le sourire écarlate de la lune…

 

 

Virages de la vie

Chloé M.
Classe de Seconde 12

 

Une route revêtue d’un mélange de bitume et de gravillons,
Une route sombre comme ton âme :
La tragédie de ton départ reflète les gris cieux
Revêtus d’une dalle de béton.

Triste route au soleil couchant, route inconsolable
Et ce jour qui va éclore sera comme comme les autres jours :
Vide de sens ainsi que les grandes agglomérations
Aux murs de pierre, aux toits de métal.

Le virage de la vie m’égare à nouveau
La mélodie présente dans mon cœur
S’estompe sur les routes urbaines
Où voyageaient mes larmes lourdes comme des peines.

D’une voix tremblante, j’implore nos souvenirs
Pour que tu reviennes : beaucoup de chemins
Mènent jusqu’à toi mais les interdits nous séparent :
Alors je reste dans cette étrange obscurité,

Au bord de cette route revêtue d’un mélange de bitume et de gravillons
J’attends que passe mon existence perdue
Tandis que passent parmi l’azur
Les silences frémissants de ton absence.

   

 

Une banlieue de nature morte

Melvin C.
Classe de Seconde 1

 

La ville humaine est encore là inexorablement
Je ne vois rien que le triste :
Une envie de fuir
Vers de nouveaux parfums,
De nouvelles dissidences encore possibles.

Il faudrait redessiner les trottoirs de la vie,
Couper ces haies de villes où poussent des fleurs de simulacre,
Transformer l’arbre de béton en chanson évasée de rosée.
Joyeux, le pinceau de mon cœur a peint les sables
Et les sillons de la mer…

 

 

Au creux de mon cœur serré

Romane S.
Classe de Seconde 1

 

Des larme d’amour coulaient
Sur mon âme salée ;
Au creux des montagnes rosées,
Au creux de mon cœur serré

Un regret inutile fut le voyage
De nos chemins séparés :
Restèrent quelques instants égarés entre nos mains,
De dangereux aveux rassurants

Comme un rêve de lointain et de vent
Au creux des montagnes rosées,
Au creux de mon cœur serré
Ivre de partir seule pour un unique voyage

Une mélancolie serrée me rappelle
Les souvenirs enlacés de nos yeux :
Je pense à toi, au creux des montagnes rosées,
Au creux de mon cœur serré.

 

Un manque automnal

Cécile D-S.
Classe de Seconde 1

 

Dans le voyage immobile de la tristesse,
J’assassine le temps. Il ne reste rien :
Plus un baiser, que des fragments de regrets…
Les fleurs de raison se fanent,
Envolées par la vie

Dansent les feuilles autour de moi,
Tristes les souvenirs perdus au fond de moi,
Des larmes de neige, des larmes brunes
Papillons de fraicheur, blancs dans l’horizon,
Tapissent mon cœur

Une brise automnale emporte avec elle
Les rires et des confidences de chagrins.
Ivre de cet amour, de cette mélancolie désastreuse
Et de ces doux parfums je me souviens.
La tendresse du vent emporte tous mes sentiments

Des feuilles ont soulevé ce passé pessimiste et glacé
L’œil éclairant la nuit, berce les arbres
Qui sans jalousie m’observent.
Seule sous un nuage de pluie prochaine
Je m’efface éphémère

Dans la saison d’un bonheur perdu sans raison
Et dans le silence de l’enfance,
Je me noie à l’utopie des dernières clartés.
Je verse des larmes, belles de trahison :
Un manque automnal à perdre la raison…

 

La numérisation de la première livraison est terminée.
Prochaine livraison : dimanche 13 novembre…

Crédit iconographique : Bruno Rigolt

NetÉtiquette : comme pour l’ensemble des textes publiés dans l’Espace Pédagogique Contributif, les poèmes des étudiant(e)s sont protégés par copyright. Ils sont mis à disposition des internautes selon les termes de la licence Creative Commons Paternité (Pas d’utilisation privée ou commerciale, pas de modification). La diffusion publique est autorisée sous réserve de mentionner le prénom de l’auteur, l’initiale de son nom, la classe, l’établissement ainsi que la référence complète du poème cité (URL de la page).

Pour fêter comme il se doit la rentrée littéraire, la classe de Seconde 1 et la classe de Seconde 12 du Lycée en Forêt préparent la saison 3 d’Un Automne en Poésie, événement désormais incontournable qui marque comme chaque année l’actualité littéraire lycéenne.

Puisant leur inspiration dans le message poétique du Romantisme et du Symbolisme, les élèves ont souhaité travailler sur le non-dit, l’inexprimable, l’ineffable du mot : poésie abstraite, anti-réaliste, imaginaire… Les manuscrits sont en cours de finalisation, et le lancement de l’exposition est prévu sur Internet le samedi  5 novembre 2011.

Crédit iconographique : Bruno Rigolt

Poésies du Silence (3/3)

Partez à la rencontre de la parole silencieuse des mots…

L’exposition des Seconde 6 s’affiche à Time Square… (Lol !)

La classe de Seconde 6 du Lycée en Forêt a travaillé sur une nouvelle dense et forte de Marguerite Duras, “Le Coupeur d’eau” (La Vie matérielle, P.O.L. 1987). Ce texte a amené les élèves à s’interroger sur le style si particulier de cette écrivaine : dans Écrire, voici comment Duras présente sa propre conception de l’écriture : “Il y aurait une écriture du non-écrit. Un jour ça arrivera. Une écriture brève, sans grammaire, une écriture de mots seuls. Des mots sans grammaire de soutien. Égarés. Là, écrits. Et quittés aussitôt”.

Cette expression de “mots égarés” a suscité l’intérêt des étudiants qui ont souhaité créer des poèmes dont la langue, très épurée, est comme une réponse au vœu de l’auteure… La classe de Seconde 6 a par ailleurs voulu exprimer dans les textes rédigés cet « Absolu du Verbe » qu’a tant cherché Marguerite Duras : c’est dans le silence que paradoxalement la parole est la plus palpable… Et si c’était justement le silence qui était à la base de la parole poétique ?

Cette exposition sera présentée au CDI du Lycée du 8 au 18 février 2011.

(Lycée en Forêt Avenue Louis Maurice Chautemps BP 717 45207 MONTARGIS Cedex)

Pour lire les poésies publiées le 24 janvier (première livraison), cliquez ici.

Pour lire les poésies publiées le 29 janvier (deuxième livraison), cliquez ici.

 

 

Péripéties d’un voyage

par Alexandre C.

(Classe de Seconde 6 – promotion 2010)

 

Un mot roulait rapidement

Il roulait sans s’arrêter

Un mot pouvant se surpasser

Écrit de consonnes et de voyelles

Fabriqué de lettres qu’on épelle.

Un mot qui cassait tout sur son passage…

Et puis soudain plus rien

Le mot se fit tuer

Se faisant gommer :

La page redevenue blanche,

Et inexorable…

 

 

Monde obscur

par Laly R.

(Classe de Seconde 6 – promotion 2010)

 

Le ciel fondant sur terre

Atterrissait dans une mare de larmes lentes

Coulant des rivières

Pour finalement mourir desséché,

Brisant la vie de tout amour

En laissant derrière une petite étoile

Brillant dans ce monde obscur

Rendant une lueur d’espoir

Dans ce monde silencieux

Telle la tombe d’un défunt dans la morte saison…

 

 

Fin du monde

par Sophie L.

(Classe de Seconde 6 – promotion 2010)

 

La brûlure du doux rêve paisible,

Sombre destin

Dans l’apothéose du paradis

Au loin, l’horizon,

Blessé par le seul baiser du soir :

La douce ombre du ciel émerveillé par un sourire

Laisse le printemps dans un sommeil tendre.

Infinie blessure, tendre peine, orgueil tremblant,

Mélancolie d’un monde…

 

« Au loin, l’horizon, blessé par le seul baiser du soir… »

(Composition : B. Rigolt d’après Caspar David Friedrich : « Falaises de craie sur l’île de Rügen« )

 

 

La parole du soleil

par Alexandre C.

(Classe de Seconde 6 – promotion 2010)

 

La créature des ténèbres se dissipa

Puis la parole du soleil se débattit d’un mouvement,

Se réveilla d’un pas lourd et soupçonneux

La mécanique de l’aube remplit le ciel :

De ses profondeurs jaillit un phénix.

 

 

Le mot

par Alicia C. et Flavie H.

(Classe de Seconde 6 – promotion 2010)

 

LE MOT

(Mot abandonné. Bouleversé. Calme

Mot détruit au bord de la vie.

Mot égaré, fâché. Mot Galère

Haineux, ignoré, aride.

Mot jaloux, kitsch, lassé

Mélancolique, navré,

Oublié, fossoyé, empli de larmes

Perturbé, querelleur,

Seul, triste, ulcéré.

Renaissant

Vexé

Waterproof

Yogi

Zen au bord du ciel

Debout vers l’azur)

EST SILENCIEUX.

 

 

Silence mortel éternel

par Paul B. Nathan L. Émile C.

(Classe de Seconde 6 – promotion 2010)

 

Le silence pourrait être répertorié dans le lexique de la mort.

Mort en apparence silencieuse

Mais dont l’explosion de cris et de chagrins qu’elle suscite

Hurle à mort la souffrance désignée par ce silence.

 

Silence inoubliable que l’on ne pourrait taire.

Cris perdus un jour,

Remplacés par ce silence de toujours,

Silence qui fut cris dans une vie antérieure.

 

Silence de marbre qui reste et qui nous parle.

Qui restera à jamais gravé silencieusement dans la tombe

Et enfoui profondément comme un souvenir vivant.

Ce poème est silencieux, écoutez le !

 

Edvard Munch (1863-1944), « Le Cri » (« Skrik », 1893, Nasjonalgalleriet, Oslo). Détail

 

 

Un jour ou l’autre

par Géraldine V.

(Classe de Seconde 6 – promotion 2010)

 

Nuit, les ténèbres se referment sur mon cœur blessé

Le désespoir m’envahit et aspire mon ardeur

Effondrement, il n’y a plus que moi, seule, toute seule

Et cette impression de suffoquer, de perdre pied, vertige déroutant,

Si seulement tu étais resté, au lieu de partir, sans te retourner, aussi loin…

 

Jour, je ne le vois pas, tout est toujours sombre et confus

Ma vie entière a été comme ça : quelques fragments de larmes,

Tant de refus et de rejets. Et moi, seule, si seule dans ce silence assourdissant.

Tout le monde part un jour ou l’autre,

Souvent, trop souvent, inexplicablement, sans retour…

 

 

Vie et mort des mots

par Alexandre T.

(Classe de Seconde 6 – promotion 2010)

 

Vie

Naissance du mot, début d’un sens, début d’une phrase,

Début d’un lien, d’un commencement.

Don de la vie, don de la mort.

 

Enfance, bêtises et amusements,

Fautes d’orthographe, disputes, apprentissage, on apprend en se trompant

Croissance, épanouissement, expansion nominale, vie.

 

Adolescence, folies entre amis.

Etudes ; maths, français, histoire.

Champs lexicaux, rêves de réussite dans la vie.

 

Mot adulte, maturité.

Travail, argent, mots rentables

Polysémiques, suivis d’enfants et d’une famille

Champ sémantique, Vie.

 

Vieillesse, âge de la sagesse.

Vide installé, nostalgie, que des souvenirs,

Mots oubliés, gommés, effacés.

Mort, tristesse, néant

 

Et puis tout recommence :

Naissance du mot, début d’un sens, début d’une phrase,

Début d’un lien, d’un commencement.

D’une vie…

 

 

J’ai vogué près de tes larmes

par Jimmy B.

(Classe de Seconde 6 – promotion 2010)

 

Chaque pensée est écrite :

Cette pensée, c’est ton âme qui l’écrit

Sur l’immense mélancolie de tes larmes.

Elle fait naître dans ton cœur le chemin du destin.

 

L’espoir dans mon cœur est éternel

Quand l’épine du chagrin part,

Je vogue près de tes larmes

Qui tombent en pétales sur l’immense du silence…

 

(ill. Bruno Rigolt)

 

Barrage de mot

par Alexandre C.

(Classe de Seconde 6 – promotion 2010)

 

Un mot se déplaçant aussi vite que le vent

Et puis route barrée :

Mot se faisant arrêter comme un humain.

Mais les lettres allaient trop vite…

Le mot n’a pas vu le virage,

Ce mot composé seulement de voyelles et de larmes

(Et dire que tout se passait bien

Jusqu’au moment où…)

 

 

Ébloui par les ruines

par Solène A.

(Classe de Seconde 6 – promotion 2010)

 

Jadis, tremblant au bord de ce précipice éphémère

Un mot en ruines, dégradé par le temps,

Sombrant dans ce ravin de sommeil, fleuri de regrets

Enseveli d’une tempête de soupçons fatigués

Humilié à la vue de la féérie de l’avenir.

Porte de sortie ouverte sur la culpabilité :

FIN secrète.

 

 

Tombe du mot inconnu

par Cindie De F.

(Classe de Seconde 6 – promotion 2010)

 

(Une nuit d’hiver dans une sombre rue déserte)

Un mot titubant tombe à terre

Un mot titubant se vidant de toutes ses lettres, de tout son être,

Un mot blessé au combat

Mot et nom perdus à jamais,

Luttant contre l’uniformité

Agonisant, sombre dans un profond sommeil sans fin.

La neige le recouvrant petit à petit

Mot mourant seul dans le silence profond.

 

(Ill. Bruno Rigolt)

 

Les mots rêveurs

par Priscilla D.

(Classe de Seconde 6 – promotion 2010)

 

Mots rêveurs dans le chagrin de la page

Où l’éternité est un monde sans nuage ;

Où les astres souffrent,

Dans un jardin de résignation.

La phrase montre l’obligation des sentiments

Mais la page tournée

Fait fuir à jamais la réalité.

 

 

La saison du vent

par Kevin M.

(Classe de Seconde 6 – promotion 2010)

 

La saison du vent s’éclaire

Sur ce visage féminin, avec des yeux ardents.

Quand je vois son visage à l’horizon,

Je ne veux pas perdre les mots

Qui sommeillent dans mon cœur.

 

 

L’échappement du charme

par Anna P. Flavie H. Katerine M-S. Alicia C.

(Classe de Seconde 6 – promotion 2010)

 

L’apparition pensive du mot tel un labyrinthe

Dissipe les vives solitudes qui

Admirent les misères alternatives d’un monde de noble ironie.

Un rayon de lune enveloppe les mystères du Verbe

Inspiré par les pensées des mots :

Envie d’illusions confectionnées par le sentiment du poème.

La force des signifiants supplie la songeuse évidence

Des sons, brouillés par l’usure du sens

Les nuances sonores flottent dans l’apparence

Qui semble ôter le signifié…

 

« L’échappement du charme », d’après René Magritte « Le faux miroir » (1928), MoMA (New York)

 

 

La vague immensité

par Anna P. Flavie H. Katerine M-S. Alicia C.

(Classe de Seconde 6 – promotion 2010)

 

Le référentiel de la gravité des mondes

S’épanouit face à cette angélique figure de style :

Voici que l’humaine aventure de la colère

Grandit au souffle de la brume.

La montée des rêves embellit la gloire

Jusqu’aux entrailles de la nuit.

Le regard suprême de la joie

Confesse l’admiration des peines

Sortant du ciel en pleine fusion

Puis s’évanouit sur la Terre.

 

 

 

Terminus

par Lola R.

(Classe de Seconde 6 – promotion 2010)

 

Vous me dites muet,

J’avais tant de choses à dire !

Vos gommes me disent inutile,

Moi qui peux remplacer tant d’autres maux !

Vous qui m’avez bâillonné pendant tout ce temps,

J’ai retrouvé enfin ma liberté !

Moi le mot incompris, oublié de vos manuels,

Je vous quitte et m’en vais pour de bon !

Vous comprendrez peut-être mon importance…

Mais il sera trop tard…

 

 

Lettre égarée

par Julien L. et Kevin M.

(Classe de Seconde 6 – promotion 2010)

 

Une lettre s’en va vers un lointain voyage

S’en va loin de ses mots, vers l’inconnu

Transportée par une main, d’une ligne à l’autre

Boîte noire et sombre pour une lettre blanche et claire

Une lettre qui subit les intempéries du destin

Et cherche des mots nouveaux pour lui donner du sens

Une main calleuse la saisit,

Et puis quelque temps après, sous la pluie, la main lâche la lettre

parmi quelques mots malhonnêtes…

 

 

Word’s Story

par Sandrine D. Léna G. et Samira A.

(Classe de Seconde 6 – promotion 2010)

 

Par un beautiful day, où trouver un mot,

Un pequeño mot qui avait perdu son étymologie

Dans les rayons du dictionnaire

Il était là, alone et tournait en boucle

Tout à BOUM ! La page se tourne,

Emprisonné, blessé, le mot continue sa survie

Avec une lettre en moins, il s’agrippe aux verbes,

Aux définitions et se hisse sur la couverture du Larousse

Désespéré il tente de se manifester au monde entier

Mais il était déjà oublié, d’autres l’avaient remplacé…

Alors, le mot se splash dans une flaque d’encre !

 

 

 

Poème du silence

par Sandrine D. et Lena G.

(Classe de Seconde 6 – promotion 2010)

 

Former

Une phrase à partir

De lettres en majuscules

Et puis d’autres phrases à partir, à courir, et à rire…

Je ne

Peux rien

Ecrire, jeu de

Mots, champ lexical

De l’emprisonnement.

Des mots noyés, abandonnés, perdus,

Naufragés, emprisonnés.

Des mots à partir, des mots à mourir…

Détention, chef, évadé, liberté,

Mot enfermé

Oublié, condamné, largué…

SILENCE

 

La numérisation des textes est terminée (mise à jour : mercredi 2 mars, 12:13)

Crédit iconographique : © Bruno Rigolt  (sauf mention contraire)

Pour lire les poésies publiées le 24 janvier (première livraison), cliquez ici.

Pour lire les poésies publiées le 29 janvier (deuxième livraison), cliquez ici.

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Les élèves de la classe de Seconde 6 du Lycée en Forêt vous invitent à une exposition exceptionnelle :

Poésies du Silence

Partez à la rencontre de la parole silencieuse des mots…

Cette exposition sera mise en ligne à partir du lundi 24 janvier, et présentée au CDI du Lycée du 4 au 18 février 2011.

CDI du Lycée en Forêt Avenue Louis Maurice Chautemps BP 717 45207 MONTARGIS Cedex