Concours d'expression orale… Entraînement n°4

À l’approche de l’épreuve, il ne faut surtout plus vous entraîner sur tel ou tel sujet… Mais vous préparer psychologiquement en révisant la matière la plus importante… VOUS !
Voici 10 conseils de dernière minute :

  1. D’abord, remettez-vous en mémoire les conseils formulés dans les articles précédents.
  2. Restez « cool » : contrairement aux idées reçues, ce n’est pas en stressant que vous réussirez mieux, bien au contraire !
  3. Choisissez avec soin votre sujet. Attention aux thèmes qui vous paraissent « faciles » : on a tendance souvent à les choisir car ils paraissent proches de nos préoccupations. Or, on n’a pas forcément grand chose à dire sur un thème qui nous plaît… Donc soyez vigilants! Un sujet qui semble ardu au départ est parfois plus facile à traiter qu’il n’y paraît!
  4. Dès que vous avez choisi votre sujet, identifiez précisément le Thème, la Problématique, les Limites du sujet (il ne faut pas vous en écarter) ainsi que les Consignes qui vous sont demandées. Rappelez-vous ces quatre lettres pendant que vous préparez : TPLC (Thème, Problématique, Limites, Consigne).
  5. Soyez psychologue : essayez de Poursuivre la lecture de « Concours d'expression orale… Entraînement n°4 »

Concours d’expression orale… Entraînement n°4

À l’approche de l’épreuve, il ne faut surtout plus vous entraîner sur tel ou tel sujet… Mais vous préparer psychologiquement en révisant la matière la plus importante… VOUS !

Voici 10 conseils de dernière minute :

  1. D’abord, remettez-vous en mémoire les conseils formulés dans les articles précédents.
  2. Restez « cool » : contrairement aux idées reçues, ce n’est pas en stressant que vous réussirez mieux, bien au contraire !
  3. Choisissez avec soin votre sujet. Attention aux thèmes qui vous paraissent « faciles » : on a tendance souvent à les choisir car ils paraissent proches de nos préoccupations. Or, on n’a pas forcément grand chose à dire sur un thème qui nous plaît… Donc soyez vigilants! Un sujet qui semble ardu au départ est parfois plus facile à traiter qu’il n’y paraît!
  4. Dès que vous avez choisi votre sujet, identifiez précisément le Thème, la Problématique, les Limites du sujet (il ne faut pas vous en écarter) ainsi que les Consignes qui vous sont demandées. Rappelez-vous ces quatre lettres pendant que vous préparez : TPLC (Thème, Problématique, Limites, Consigne).
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J'ai sélectionné au CDI… "Un livre, Un thème"…

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Seconde 12 : aide à l’orientation

C’est en ce moment et c’est à consulter sur le présentoir

« nouveautés »

La revue Alternatives Économiques propose un « Hors-Série Pratique » sur l’insertion des jeunes (n°37, janvier 2009) disponible au CDI sous la cote « 37.048.4 INS ».

Réalisé en partenariat avec le CEREQ (Centre d’études et de recherches sur les qualifications) et l’ONISEP, ce guide aborde les formations (professionnelle, génalternativeseco.1233595291.jpgérale et technologique) ainsi que les débouchés filière par filière (CAP, Bac Pro, Bac général et technologique, BTS et DUT, licences pro, Bac +4, Masters, écoles de commerce, etc.). Quelques familles de métiers sont ensuite analysées (brièvement, c’est juste une approche) selon les profils les plus recherchés. Suivent enfin quelques exposés et entretiens sur les formations, les diplômes qualifiants, le marché du travail et ses évolutions…

Je conseille aux élèves de Seconde 12 de parcourir ce numéro spécial, rempli de conseils pratiques : les auteurs rappellent en particulier que si une poursuite d’étude semble évidemment nécessaire (le chômage concerne prioritairement les jeunes les moins diplômés), il devient cependant impératif de bien cibler en matière d’orientation, surtout face à la dégradation du marché du travail.

Pour voir en ligne le sommaire de ce numéro spécial, cliquez ici.

J’ai sélectionné au CDI… « Un livre, Un thème »…

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Seconde 12 : aide à l’orientation

C’est en ce moment et c’est à consulter sur le présentoir

« nouveautés »

La revue Alternatives Économiques propose un « Hors-Série Pratique » sur l’insertion des jeunes (n°37, janvier 2009) disponible au CDI sous la cote « 37.048.4 INS ».

Réalisé en partenariat avec le CEREQ (Centre d’études et de recherches sur les qualifications) et l’ONISEP, ce guide aborde les formations (professionnelle, génalternativeseco.1233595291.jpgérale et technologique) ainsi que les débouchés filière par filière (CAP, Bac Pro, Bac général et technologique, BTS et DUT, licences pro, Bac +4, Masters, écoles de commerce, etc.). Quelques familles de métiers sont ensuite analysées (brièvement, c’est juste une approche) selon les profils les plus recherchés. Suivent enfin quelques exposés et entretiens sur les formations, les diplômes qualifiants, le marché du travail et ses évolutions…

Je conseille aux élèves de Seconde 12 de parcourir ce numéro spécial, rempli de conseils pratiques : les auteurs rappellent en particulier que si une poursuite d’étude semble évidemment nécessaire (le chômage concerne prioritairement les jeunes les moins diplômés), il devient cependant impératif de bien cibler en matière d’orientation, surtout face à la dégradation du marché du travail.

Pour voir en ligne le sommaire de ce numéro spécial, cliquez ici.